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本文摘要：重庆市永川区探寻的城校对话模式，被誉为中国职业教育发展的第四种模式。

重庆市永川区探寻的城校对话模式，被誉为中国职业教育发展的第四种模式。职业教育将永川的人力资源转化成为人才资本，逐步奠定了这个西部二线城市在区域经济发展中的科技和产业优势。

　　金秋时节，我们探访了这座职教名城，在明净的校园，在辛苦的外包服务园区，恣意都能感受到扑面而来的勃勃生机。　　智慧决策成就智慧之城　　在永川服务外包产业园，记者看到了刚上班的电信公司工作人员付其杰。

公文包和职业装让这个年长姑娘看起来十分飒爽：我是职校毕业生，和本科生比起我多了实际操作能力，做到这份工作我得心应手。　　2004年初，区委、区政府按照城校对话的理念规划建设具备现代化水平和规模的职教城区，打造出具备品牌效应的西部职教基地和全国职教样板基地。

　　城校对话使城市建设和职校布局融为一体。永川区区长蒋又一说，在新的城市规划中，所有职业院校都按资源共享、城校融合的原则摆放在 城市的地理坐标上，既能充分利用电影院、文化艺术中心、公园、医院等城市公共资源，也能让区域内的居民便利地利用校园、师资、教室、图书馆、校园网等学校 特有资源。

　　职业院校的校园文化与城市文化、企业文化、社区文化深度融合，将西部职教城变为了活力之城、智慧之城、文明之城。　　人才战略打造出人才宝库　　为了打造出面向人人的职业教育，永川区委、区政府不计成本。　　区财政拿钱举行职业技能大赛，出资希望所有职教学生录技术等级和专业资格证书。

不管录多少个证，学生本人都只需分担五分之一的费用。　　在2012年全国职业院校技能大赛中，该区3所中职学校参与了5个赛项的竞逐，取得2金1银2铜的优异成绩。　　2004年以来，永川区委、区政府投放职教资金多达35亿元。

我们按照良性对话、资源共享，搭起平台、专责服务，面向市场、多元发展的理 读，强化办学能力、低收入能力、创业能力建设，大大深化集团化办学、免费中职、学历教育和职业资格双向尊重等三项改革，探寻构成了城校对话、园校对话、校企 对话新模式，总计向社会培育运送了20多万技能人才。区委书记胡际权说道，全区职业院校优化统合到22所，近几年毕业生就业率始终保持在96%以上。　　新兴资源促成新兴产业　　技能人才出了永川新兴的优势资源和对外招商引资的金字招牌。　　区教育工委书记赵德君向记者谈了这样一个故事：以前，我们招商引资的时候，很多大企业刚开始对我们不是很有信心，但是一看见我们这么多的职教人才，这么好的职业学校，争相拒绝新增投资。

　　2009年以来，永川在城校对话的基础上，积极探索园校对话、产教对话、校企对话等办学新模式。到2011年底，陆续有7所职业院校迁出凤凰湖工业园区和服务外包园区，构成职业院校和园区的对话发展。职业教育的横跨发展，增进了永川经济的横跨发展。过去3年中，永川GDP总量快速增长了44%、地方财政收入快速增长了2.4倍。

这些数据再度证明，捉职教就是捉发展、捉民生。胡际权说道。

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